第二批教育实践活动开展以来，阿勒腾也木勒乡认真开展征求意见、建议，以立学立查立改确保群众路线教育实践活动取得实效。

      一是坚持问题导向，广泛征求群众意见建议。自教育实践活动开展以来，我乡严格按照县委的要求，密切结合学习宣传自治区党委、地委及县委扩大会议精神，以召开座谈会、与村干部及群众谈心谈话、实地入户走访、调研、函询、设立意见征求箱、开门“纳谏”等多种方式，开展了征求意见建议活动。同时,重点在“为民”上下功夫、在“务实”上做文章、在“清廉”上作表率,切实找准党员领导干部在政治上不坚强、“四风”方面及影响民族团结方面存在的突出问题。截至目前，全乡共召开调研座谈会12次，班子成员下基层与村干部、群众谈心交流130余次，发放民意调查问卷500余份。

      二是对照政治坚强和“四风”，找准找实要解决的问题。乡党委坚持把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，做到问题专项发出，意见广泛收集。召开专题座谈会。邀请乡全体党员干部、村“两委”成员、“两代表一委员”、“四老”人员等召开专题座谈会，通过发放征求意见表、评议表、个别访谈等形式，评议领导班子成员，征求群众和各方面对领导班子和班子成员在政治上不强及“四风”问题的意见，并原汁原味地梳理意见建议，形成专题报告。通过对征集的意见和建议进行综合分析、研究梳理，了解把握广大群众的期待要求，进一步明确工作责任、理清工作思路、强化工作措施。

      三是创新拓展了三个常态化意见反馈渠道。第一个渠道是设立征求意见箱。在专题座谈会后，乡党委、村党支部专门专栏宣传教育实践活动，设置“党的群众路线教育实践活动征求意见箱”，方便收集人民群众对乡(村)党员干部特别是班子成员“四风”问题方面的意见建议，拓宽群众对这次教育实践活动建议意见的反馈渠道，让这次教育实践活动更加透明，渠道更加常态化。第二个渠道是党代表工作室。在原有接待日安排的基础上，在实践活动开展以后增加了党代表工作的接待日的次数，由原来的一周一次，到现在的一周三次，并将工作室放到基层，下到村里，由原先的被动定点接待，到现在的主动上门解决，会同村干部，真心实意解决难题，突破难点。第三个渠道是乡党政一把手、分管领导、站所长开门“纳谏”征求意见建议。机关站所干部职工、农牧民群众、外地办事人员，在办事过程中均可以到相关部门提意见建议，各办公室负责人要做好一式两份详细记录，自己存留一份，一份报教育实践办公室，使征求意见活动常态化。

      四是通过班子成员集体提、集体议，列出了问题“清单”，目前，经反复征求梳理出乡党政领导班子存在的共性意见建议25条，班子成员存在的意见建议300条，村“两委”班子存在的共性意见建议22条，村“两委”干部存在的意见建议450条。对征集到的意见和建议，乡党委及时召开开了乡党政班子成员查摆“四风”问题专题会，将意见建议反馈给领导班子和班子成员，以班子成员认领问题的方式，将征求到的问题落实到领导个人头上，班子成员紧密联系思想、工作和生活实际，分别做了讨论和发言，每位班子成员都能认识到解决“四风”问题的重要性、艰巨性和紧迫性，敢于直面这些问题，愿意对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检查、大扫除，以坚定的勇气和决心积极行动，真改真干，促使“四风”问题得到集中解决，带动党风、政风的好转。