察汗托海牧场充分发挥人口学校宣传教育主阵地作用，通过大联合、大协调、大宣传，将人口学校建成人口大讲堂，并以此为载体和平台，突出开展了以更新理念、更新知识为主要目标的村干部培训；以普及知识、转变观念为主要目标的群众性培训，促进了人口环境的和谐。
    充分发挥人口学校教育主阵地作用，开展面对面教育。在宣传教育过程中，按人群类别，分类施教，同时注意宣传教育内容的连续性。如对未婚、待婚青年，进行青春期保健、优生育及如何正确对待恋爱、婚姻、家庭等专题教育，鼓励待婚青年响应国家号召晚婚、晚育；对新婚期、孕产期的夫妇，进行国免孕检、孕期保健知识、优生两免等知识的教育，鼓励他们树立正确的婚育观，自觉少生、优生，自觉计划生育；对避孕节育期的夫妇，全面开展了生殖保健、避孕节育、“计划生育丈夫有责”等教育，鼓励他们做计划生育的主人，勤劳致富奔小康；对退出育龄期的夫妇，开展了更年期保健教育，鼓励他们关心支持计划生育，破除旧的婚育习俗，树立“男女平等、女儿也是传后人”等观念。              　　 
    充分发挥人口学校教育平台作用，开展针对性教育。在宣传教育过程中坚持了三个结合，增强了针对性，提高了教育效果。一是把讲解计生政策和避孕节育、生殖保健等计划生育科学知识与传授生产、生活科技知识相结合，不仅让群众了解人口国情，掌握计划生育知识，还向群众宣传新的生育文化、生活方式和发家致富的实用技术，满足了群众求知、求富、求美、求乐、求健康的愿望。每年“科技之冬”期间，我们都与农技、畜牧等涉农部门密切配合，组成联合宣讲组，深入村里的田间地头开展科技培训，农民非常欢迎。二是把集中讲课与座谈、讨论、提问解疑相结合，采取边讲课、边讨论、边提问、边咨询的方法，活跃了学习气氛，加深了群众对各类计划生育知识的理解和记忆。群众反映：“这样讲，我们能听得懂，记得牢”。三是把集中讲课与发放宣传品、开展知识问答相结合。我们将计划生育各类知识宣传单、宣传册发给群众，并在人口学校进行集中辅导讲解，开展知识问答，增强了学习效果，提高了群众的知晓率。育龄群众在宣传与服务活动中受到了深刻的教育，进一步掌握了生殖保健知识，提高了自我保健的能力。
　　充分发挥人口学校活动场所作用，开展趣味性教育。通过人口学校活动场所这个载体和平台，经常性开展群众喜闻乐见、寓教于乐的文体宣传活动，将基本国情、人口形势任务和发展战略、人口计生政策法规、科学文明进步的婚育观念、婚育科普和科技致富等知识得到了广泛的宣传教育，“人口学校”作用的充分发挥，使我场“访惠聚”工作组、村两委及村宣传员的理论素质、业务水平得到了加强和提高，为构建和谐社会创造良好人口环境起到了积极的促进作用。