1、通过学习教育，党员领导干部的世界观、人生观、价值观和服务观得到重新定位。
      学习教育是自我升华、自我认识、自我完善的有力举措。广大党员领导干部通过学习教育，深刻认识到作为一名党员的差距、作为一名领导的不足、作为一名干部的虚作为。我们是党培养的党员领导干部，我们要以坚定的信念、崇高的热情通过学习教育查摆自身的不足，来重新定位世界观、人生观、价值观和服务观。
        2、通过问题查摆，党员领导干部思想作风得到进一步转变。
       问题查摆的深不深、实不实、准不准，关键在学习教育中的认识到位不到位、理解深刻不深刻、作风转变彻底不彻底，只有查摆的问题具体反映工作实际、真实反映农牧民生活困难，才能真真的践行教育实践活动的要求，更进一步转变党员领导干部的思想态度和工作作风。
       3、通过第一环节各项工作的开展，广大群众对立党为公、执政为民有了坚定的信念。
        自教育实践活动开展以来，广大群众一直持有观望的态度，认为只是刮刮风、亮亮剑、表表态，没有深刻、彻底转变作风的决心。但通过第一环节高度学习、大走访、大调研，集中讨论、开展调查等一系列活动，让群众深刻认识到党员领导干部彻底转变工作作风的决心，彻底转变服务态度的信心，使广大群众对立党为公、执政为民的信念有了重新的认识。