受金融危机影响，预计全国大约有2000万农民工由于无法找到工作而大规模返乡。与此***伴，一部分之前随父母外出的流动儿童则重返家乡读书，成了新的留守儿童。而有的父母返乡后，为了孩子的教育，不得不把孩子独自留城就读，成为新的流动儿童。
　　据全国妇联对北京、安徽、江苏、湖南、广东等5个省市的调研显示，由于外出务工人员往往是农村家庭的主要劳动力和重要决策者，其变动不可避免地会对家庭产生冲击，尤其是对农村新留守流动儿童产生较大影响。
　　厌学弃学行为偏差———流动儿童重返家乡凸现三大问题
　　农民工返乡，无疑对农村留守儿童长期的亲情缺失有一定的弥补作用。但有一部分之前随父母外出的流动儿童则重返家乡读书，这部分新的留守儿童有的曾在城市接触过较好的教学资源，回乡后对家乡的办学******不满意，从而产生厌学、弃学想法；有的因在教材的使用、教学方式和教学进度方面存在差异，难以适应新的学习环境而延误学业，造成留级生比例不断增加。对这些小学阶段的新留守儿童，如何帮助他们尽快适应新学校、新老师、新同学、新教材，已成为学校领导需要研究重视的新问题。
　　调查同时发现，留守儿童得不到父母关爱，性格孤僻，出现行为偏差。由于学校业余生活不够***富，小卖部、网吧等成为青少年学生课外聚集场所；放学不回家、三五成群街头闲逛，暴力犯罪、财产侵权等未成年人违法犯罪逐年增加。
　　另外，受***找工作难等因素的影响，也使农村家长的观念发生一定改变，出现新的“读书无用论”。认为不管孩子将来干什么，只要能赚钱就是人才，出现了十几岁的孩子就辍学外出打工挣钱的现象。安徽怀远县双沟镇一所教学******和教育质量都较好的农村中学，原有学生1000多名。2009年寒假开学，约有250多名初中生辍学。有的跟父母外出打工，有的则闲散在家。
　　经济压力升学压力学习压力———流动儿童继续留城面临三大困难
　　农民工返乡后，由于有的孩子认为回家乡学习环境换了，教材连接不上影响自己的前途，不愿随父母回家乡；而有子女在城市读书的农民工，大多数也不愿意子女返乡读书。
　　为了孩子的教育，有的父母不得不把孩子独自留城就读，或托付给亲戚照料，或交给学校托管（上学住宿），成为新的流动儿童。而这些远离父母的流动儿童，不仅面临经济、升学、学习等方面的压力，还存在着生活无法自理、安全缺乏保障等问题。
　　新流动儿童面临最大的困难是经济压力。尽管农村免费义务教育减轻了农民工的负担，但是对多子女的家庭，教育支出还是家庭最大的开支，尤其是农民工失业和减薪之后，造成家庭收入锐减，这不可避免地会对子女就学产生影响，当负担不起孩子的读书费用时，这些农民工子女即使不愿回家乡就读也不得不选择辍学或返乡。
　　除了经济压力之外，就是未来升学的压力。这些压力，并非源自他们的学习能力，而是本地区现行的学籍管理办法，对这些新流动儿童将来升初、高中形成了政策性障碍，即使这些还在读着小学的流动儿童，已经对未来的就读前景感到迷惘、不安。
　　流动儿童在城里就读遇到的第三大问题就是学习压力。孩子们普遍反映“学习难”。而老师则认为，由于流动儿童的流动性和家庭教育的影响，导致他们的行为习惯差，学习成绩差。
　　此外，流动儿童由于来到大都市之后，内心产生严重自卑感和陌生感，存在缺失亲情、友情的现象，阻碍着他们的心理健康发展。
　　打破城乡“二元社会结构”———解决问题的根本所在
　　关爱农村新留守流动儿童，解决好这一人口城市化、劳动力转移过程***现的社会现象，已成为一项紧迫任务。
　　目前，各级妇联发挥联系家庭、联系儿童的组织优势和工作优势，深入开展关心农村新留守流动儿童工作，取得了很好的效果。安徽省长***县在县、乡镇建立了16个“留守儿童活动室”，为留守儿童提供课外活动空间，受到当地群众和外出打工家长的欢迎。江苏省淮安市在农村大力推进农村留守儿童寄宿制学校，留守儿童每天24小时在学校老师的监护下，学习质量有保证，生活水准有提高，行为习惯养成有优势，极大地提高了留守儿童思想道德教育的效果，也为外出务工的父母们彻底解除了后顾之忧。
　　当然，解决农村新留守流动儿童问题是一个社会系统工程，仅靠妇联一家是远远不够的，需要党委、政府的高度重视和社会各方面的关注，更需要教育、文化、宣传、农业、公安、民政等各个部门的科学决策和推动。
　　有关专家建议，一是在乡镇、村分级建立“儿童活动之家”，并配备专***人员，承担本区域儿童的校外文体活动、家庭教育指导、家校沟通等任务，成为连接学校、家庭、社区，构建“三位一体”教育管护网络的有效平台。二是完善寄宿制学校的管理，加强对学校周边环境的治理，严厉打击侵害农村留守儿童权益的违法犯罪活动。三是改革户籍制度，逐步弱化乃至取消与户籍***联系的城乡隔离的各种制度，从而保障劳动力的合理流动。政府应制定和实施优惠政策和配套措施，拆除就业、医疗、住房、教育等制度壁垒，彻底打破维系多年的城乡“二元社会结构”，使流入地的农民享有与城市市民平等的权利和社会权益，这也是解决农村新留守流动儿童问题的根本所在。