自2001年开始我国在小学开设英语课程，但在农村小学英语教学中存在师资严重缺乏、思想重视不够、教学设备落后、教学水平不高四大问题，导致英语教学成效差。湖南省邵东县佘田桥镇有7所小学，共有学生2700名、教师107人。理论上来说，至少应配备8名专职英语教师。但实际中，仅有佘田桥实验小学配了1名，其他6所小学的英语教师皆为“兼职”，英语教师严重不足。
       小学英语教学以情景教学为主，需要多媒体、投影仪、挂图、实物等教具创设情景，提高教学效率和激发学生的学习兴趣。但大部分农村学校没有多媒体教室，没有录音及视听设备以及相应软件资料，有的甚至连一些基本的教学卡片都没有。
       此外，农村小学的英语教师大部分是非师范院校英语专业毕业生，达不到英语教学的要求，语言表达不流畅，发音不标准，固守于“满堂灌，英译汉”的传统英语教学模式，使学生对所学内容不感兴趣，学习英语的积极性日益减退，甚至出现厌学情绪。